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“暑假帶娃”花樣多 有所學(xué)有所樂(lè)
2025-07-29 11:21:31 編輯:王譽(yù)林

  新派訊 時(shí)下,暑意正濃。孩子們享受快樂(lè)假期,“看護(hù)難”卻成了不少家長(zhǎng)面臨的難題。為此,我市文化部門、社區(qū)等紛紛推出暑期托管服務(wù),為孩子們的暑假增添了一抹亮麗色彩。這些暑期托管服務(wù)有何特色,孩子們有哪些收獲?家長(zhǎng)反映如何?近日,記者進(jìn)行了探訪。

  大學(xué)生志愿者正在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)。

課業(yè)輔導(dǎo)+興趣培養(yǎng)

孩子開心家長(zhǎng)點(diǎn)贊

  暑假,“孩子誰(shuí)來(lái)管”成為許多家庭,尤其是雙職工家庭的難題。街道、社區(qū)和物業(yè)作為連接家庭與社會(huì)的橋梁,成了暑期托管“主陣地”。

  “大家周末做了些什么,哪位同學(xué)能用英語(yǔ)翻譯一下?”近日,在奎文區(qū)北苑街道丁家社區(qū)的山東永九物業(yè)管理有限公司活動(dòng)室內(nèi),一堂趣味盎然的英語(yǔ)課正在進(jìn)行。20多個(gè)孩子聚精會(huì)神地圍坐一起,唱英語(yǔ)兒歌、拼讀等輪番進(jìn)行。孩子們?cè)凇袄蠋煛钡膸?dòng)下踴躍參與,不少答對(duì)問(wèn)題的孩子還獲得小零食獎(jiǎng)勵(lì)。

  英語(yǔ)課結(jié)束后,孩子們開始安靜地寫暑期作業(yè)。雖是“混齡課堂”,但氛圍和諧,不少高年級(jí)的孩子會(huì)主動(dòng)幫助低年級(jí)的孩子,物業(yè)工作人員和大學(xué)生志愿者也會(huì)針對(duì)孩子們提出的問(wèn)題,第一時(shí)間給予輔導(dǎo)。

  “爸爸、媽媽工作忙,爺爺、奶奶輔導(dǎo)不了作業(yè),這里的叔叔、阿姨和大哥哥、大姐姐們都能教我,我很快就能把作業(yè)完成,回家可以盡情地玩了?!苯衲?歲的辛妍辰開心地說(shuō)。

  此外,高新區(qū)、奎文區(qū)、濰城區(qū)等也推出了不少親民化的暑期托管服務(wù),課程豐富,包含作業(yè)輔導(dǎo)、珠心算、書法、編程等,得到家長(zhǎng)和孩子的一致好評(píng)。

  孩子們跟隨非遺傳承人學(xué)習(xí)剪紙。

非遺課堂+傳統(tǒng)文化

打造快樂(lè)知識(shí)樂(lè)園

  這個(gè)夏天,我市文化部門精心打造的暑期公益課堂如約而至,為青少年兒童精心構(gòu)筑了一個(gè)集文化傳承、藝術(shù)熏陶、暑期托管等于一體的多彩成長(zhǎng)空間,既拓寬了孩子們的視野、弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化,又讓家長(zhǎng)放心、安心。

  近日,在齊魯文化(濰坊)生態(tài)保護(hù)區(qū)服務(wù)中心主辦的濰坊市文化館2025年暑期少兒公益培訓(xùn)班課堂上,孩子們正跟隨非遺代表性傳承人學(xué)習(xí)剪紙技藝。

  非遺代表性傳承人從如何折紙、下剪以及刻畫細(xì)節(jié)等進(jìn)行講解,并手把手示范。孩子們聽得聚精會(huì)神,拿起剪刀躍躍欲試,隨后,在一張張紅紙上剪出了基礎(chǔ)圖案。雖然不少孩子首次接觸剪紙,但非遺代表性傳承人都給予了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),孩子們受益匪淺。

  今年7歲的張馨予很喜歡剪紙,在家經(jīng)常剪一些小動(dòng)物。媽媽告訴她暑期有個(gè)公益剪紙班后,她十分開心,便讓媽媽報(bào)了名?!霸瓉?lái)不會(huì)把圖案連接起來(lái),聽了老師的講解后,我知道要設(shè)計(jì)一些連接點(diǎn)或共同的部分,這樣才能讓各個(gè)圖案保持連接?!睆堒坝枵f(shuō),學(xué)習(xí)剪紙很有趣,要轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋才能剪出好看的圖案。她打算把剪紙課上學(xué)到的知識(shí),回去和好朋友一起分享,希望大家一起來(lái)學(xué)剪紙。

  據(jù)悉,除了剪紙外,這里還設(shè)置繪畫、口才、古箏、二胡等十余門課程,邀請(qǐng)非遺代表性傳承人和專業(yè)老師授課,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

   濰坊十笏園博物館,孩子們體驗(yàn)扎染。

  濰坊市博物館、濰坊十笏園博物館、濰坊風(fēng)箏博物館推出的暑期夏令營(yíng),儼然成為孩子們的第二課堂。繪色知時(shí)節(jié)·二十四節(jié)氣填色3D書簽手作、古韻新風(fēng)篇·愛國(guó)主題金色拓印畫、非遺沉浸式體驗(yàn)等,讓孩子們的暑期既充實(shí)又有趣。

  “對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),這些公益性質(zhì)的托管服務(wù)很暖心,而且質(zhì)量也有保證。以前孩子暑假整天玩手機(jī),現(xiàn)在每天主動(dòng)要求去上課。”學(xué)生家長(zhǎng)王女士贊不絕口,在她看來(lái),暑期固然是放松時(shí)間,但也希望孩子能利用好假期,多學(xué)些興趣愛好,才能過(guò)得更加豐富多彩。

來(lái)源:新派客戶端

編輯:王譽(yù)林 劉德增

一審:賈春毅

二審:孫瑞永

三審:管延會(huì)


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